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“憨茄子，这个防空洞有什么啊，黑乎乎的，你又不敢进去，你还不如哈哩呢”
～“琉氓，哈哩是我手下，它可以代表我，你说为什么光不能穿透土壤呢”
“我怎么知道，就像沙漏不会漏石子呗”
～“我自言自语呢，你只是参照物，所以只要体积够小就能穿透土壤，就像辐射，只要体积够小么？”
“还不是我启发的你，弹你脑瓜蹦”
阿狗被弹了个结实，好真实的感觉啊。
；“发呆想什么呢”
：“同学，你弹我脑门干什么”
阿狗有些恼火，在想事情突然被来了一下。
；“我看你在发呆，一动不动的”
：“我在想微观世界会不会有间隙可以穿越时间和空间”
；“咯咯咯咯，这是你这个年龄该想到的事情嘛”
阿狗看着她狡黠眼神。“她好像能听懂，这个世界不是一堆由我的意识构成的数据吗，怎么会…算了，不去深究，这样挺有意思的。”
阿狗脑瓜里这样想着。
：“是啊，这个年纪该是无忧无虑的”
；“既来之，则安之。”
每天的洗脑式教育，阿狗无心听讲，只感觉与周遭的同学越来越疏远，阿狗有些怀疑是不是自己才是不正常的那个，他们麻木，好斗，执行力高，阿狗格格不入呢。
好在有个可以攀谈交心的人，
阿狗突然想开启智能助手，想知道这个同学是谁，但他没有，或许早已知道答案。
在学校的日子过了很久，阿狗一直没有往上升，老师终于找阿狗聊天了，老师问他为什么过的这么安逸，要跳出舒适圈什么的。老师希望让阿狗不择手段，并视其他人为敌人，但表面要善于伪装，不要想能交到真朋友。
阿狗静静的等老师讲完，沉默了几分钟，阿狗确认讲完了，只回了一句
：“老师，我混乱的性格给我带来很多不便，我希望有人能给我带来帮助，我不想活的那么累”
；“你不是这样的人，来这里不会如你所愿的”
老师说玩就露出似笑非笑的表情，眼神却透出一丝诡异，但很快就恢复。但阿狗还是被惊吓了一瞬，事后他连忙退出虚拟现实。
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